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RP e GeoGebra: atividades para o ensino de limite
Esse material esta relacionado a dissertação de Mestrado intitulada "Conceito de limite sob a perspectiva da Resolução de Problemas mediada pelo software GeoGebra", desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências, Matemáticas e Tecnologias, do Centro de Ciências Tecnológicas, da Universidade do Estado de Santa Catarina. Sendo desenvolvido por Jéssica Meyer Sabatke, sob orientação de Ivanete Zuchi Siple e Elisandra Bar de Figueiredo, nesse GeoGebraBook é abordado o conceito de limite com viés para ser apresentado no Ensino Médio e no Ensino Superior utilizando a Metodologia de Ensino-Aprendizagem-Avaliação de Matemática através da Resolução de Problemas.
Table of Contents
APRESENTAÇÃO
METODOLOGIA DE ENSINO ATRAVÉS DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS
APLICAÇÕES PARA A SALA DE AULA
ENSINO MÉDIO - Situação-problema ~ Paradoxo dos Passos
ENSINO MÉDIO - Situação-problema ~ Paradoxo do Corredor
ENSINO MÉDIO - PROPOSIÇÃO DE NOVOS PROBLEMAS
ENSINO SUPERIOR - Situação-problema ~ Área do círculo
ENSINO SUPERIOR - Situação-problema ~Ideia intuitiva de limite
ENSINO SUPERIOR - Situação-problema ~ Fatura de Energia
ENSINO SUPERIOR - Situação-problema ~Viagem à Lua
ENSINO SUPERIOR - PROPOSIÇÃO DE NOVOS PROBLEMAS
ALGUMAS CONSIDERAÇÕES
REFERÊNCIAS
DEIXE SUA OPINIÃO
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