Treppenlift Ganser - Unterrichtsplanung
Kurzinformation
- Thema: Bahngeschwindigkeit, Winkelgeschwindigkeit, Bogenlänge
- 8. Schulstufe, Physik/ Mathematik
- Dauer: 50 min
- SchülerInnenmaterialien: Treppenlift Ganser, Lösungen
Vorwissen und Voraussetzungen
Die SchülerInnen wissen...
- wie Bogenlängen an Kreisen berechnet werden.
- wie Durchschnittsgeschwindigkeiten berechnet werden.
Lernergebnisse und Kompetenzen
Die SchülerInnen können...
- die Bahnkurven von verschiedenen Punkten eines rotierenden Rechteckes verfolgen.
- sich Radien und Bogenlängen dieser Rotationen anzeigen lassen.
- anhand gegebener Daten die Bahngeschwindigkeiten an unterschiedlichen Positionen berechnen.
- Ergebnisse hinsichtlich einer lateralen Maximalgeschwindigkeit interpretieren.
Unterrichtsablauf
Einführung (5 min)
Nach einer kurzen Besprechung des Arbeitsablaufes erhalten die SchülerInnen den Link zur Aktivität (Treppenlift Ganser).
Ergänzend kann über die Bedeutung und den Einsatz von Treppenliften in der Alten- und Behindertenpflege gesprochen werden.
Als möglicher Einstieg in das Thema bietet sich auch an, etwaige Treppenlifte im Schulgebäude zu betrachten und diese auszuprobieren.
Aktivität (30-35 min)
Die SchülerInnen bearbeiten die Aufgabenstellung in der Aktivität selbstständig oder in Partnerarbeit.
Die Aufgabenstellung enthält dabei folgende Teilschritte:
- Analyse der Bahnkurve der beiden Eckpunkte der Liftplattform entlang der Bewegung um eine Ecke.
- Berechnung der unterschiedlichen Bahngeschwindigkeiten an den Eckpunkten der Liftplattform durch Abmessen der im Applet dargestellten Längen.
- Interpretation der erhaltenen Ergebnisse in Bezug auf die Bewegung des Treppenliftes entlang des Geländers.
Interaktives Applet:
Überprüfung des Lernerfolges
Während der Unterrichtssequenz
- Kontrolle der einzelnen Teilergebnisse und des Arbeitsfortschrittes der SchülerInnen
- Verständnisfragen der Lehrkraft bei den einzelnen SchülerInnen(-gruppen)
- Selbstkontrolle der Ergebnisse mit Hilfe der Lösungsblätter
- Diskussion der Ergebnisse im Plenum
- Evtl. Kontrolle der schriftlichen Ergebnisse durch die Lehrkraft
Links zu den Materialien für SchülerInnen
